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半年时间打造如美画卷——东水门小学设计纪实
来源:DETT教育设计微信公众平台2020-10-10 08:39

图片来源DETT教育设计微信公众平台


大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

项目标签

服务单位:蒲公英教育智库

设计单位:DETT教育设计研究院

项目位置/名称:重庆市渝中区东水门小学校

服务内容:文化理念系统设计/学校品牌系统设计/文化环境空间设计

服务时间:2020年

项目分类:小学 理念 品牌 空间  已完工

01 文化理念先行

这是一所有着百年历史底蕴的传统老校。

东水门,与东去的长江流水同向而得名,是仅存的老重庆两道古城门之一,历史上曾是重庆通往远方的大门。

东水门小学紧邻东水门古城墙,承载着古城深厚的文化,见证了母城历史变迁。从校名取义,融合学校的地理人文和办学特色,我们凝练出学校的核心精神“打开,与万物同生”。


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“打开,与万物同生。”——这句核心理念的表达也得到了学校很深的认同。因为东水门小学在新的历史时代,肩负着时代赋予的新的使命。这份使命,是东小人不断前行的内驱动力,也标志着东小踏上新的征程。打开的气魄,与接纳万物的格局,正是一所百年老校英雄似的教育情怀:齐心所向,志致远方。

02 品牌设计有调性

学校定稿核心理念表达之后,校园文化建设的创意设计工作开始有了头绪。值得一提的是,当时正值国内疫情紧张时期,各省启动一级响应,停工停学,东小的初始设计工作完全是通过团队成员各自居家办公、线上沟通进行的。


文化定位


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VI主色调



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LOGO设计


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设计灵感:东水门开,万物同生;百年一贯,智育发展。

LOGO以学校核心表达“打开,与万物同生” 为立足点,在此基础上展示东小百年育人的历史传承和积极探索的课程价值。

1、取“东 水 门 未 来”五个关键字的字形,综合衍变成为LOGO主体,这是非常直接的视觉形式,能够产生快速的形象识别,具备专属个性特征;

2、LOGO颜色以“青”和“碧”为主,既点题东小特殊的地理位置(长江与嘉陵江交汇),又寓意流动的教育生命传承,孕育爱与希望;

3、LOGO整体呈现和谐的左右对称,如同打开的一扇大门,即是东水门的形态象征。从这里望出去,便是天地同阔,万物同长的世界,期许孩子们未来的路走得更加开阔;

4、LOGO正中间一竖可理解为东小百年一贯的教育传统,在中华文明的历史指引下,学校开展了多种多样的课程探索,点题“蒙以养正,玩中启智”的办学理念。


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VI系统应用



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导视应用


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03 空间设计重改造

在校方的积极配合下,学校文化品牌系统设计二稿即过,文化环境空间设计有了文化定位的指引和品牌主视觉的基调,也立即上马开始设计,这样就为学校暑期施工争取了足够的时间,慢工出细活,才能保证良好的施工质量和最后呈现效果。


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环境空间设计在“形”的使用上,参考了品牌系统设计的应用图形,以达到“形体合一”、“形神兼备”的整体效果。另外区别于平面设计的是,环境会有广泛的空间引入更多自然元素,在造型上采取园林景观的设计手法,使空间充满东方韵味。



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在环境材质的色彩搭配上,则运用整体新中式风格的黑白灰大背景,以浅枫木色作为框架,突出以朱色和青色等蕴含古典文化韵味的颜色作为鲜明主题色,令空间质朴大方的同时别有亮点。

作为很有年头的老校区,如何在不对既有空间结构做大的改动的情况下,实现整体文化形象与品质的飞跃提升,同时还能增加更多的空间使用功能,这对校园规划设计师提出了很高的要求。通过实地走访测量,与校方多次沟通细节,在重点需要改造的空间做了完全的设计与调整。


改造后效果图(附原图对比)



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改造,必然伴随着新与旧的比较。

在新的时代背景下,设计师用现代的建筑材料,现代的技术改造手段,将学校东方书院的文化特质传承,同时重新演绎这种独特的书院气质,创造出与时代相符的学习与生活新空间,为新的学习方式提供了顺应发展的新形式,同时很好地保持了东小“让书香浸润校园,以文化蕴育品德”的理念传承。


空间设计元素提取



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环境空间设计落地实景


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风景如画

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从开始设计到暑期施工完成,东小只用了半年时间就完成从校园文化理念到品牌、环境的全面升级,以全新的形象迎接新学期师生们的到来。

升级之后的VI系统与空间环境相辅相成,如同一幅美丽的山水画卷,令人耳目一新,从整体展示出东小的传统文化精髓与现代创新风韵,将一所小而精的百年老校在新的时代焕发出新的光彩!


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来源:DETT教育设计研究院原创案例


责编:巾津

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