图片来源优卡科技微信公众平台

校服，反映了学校的教育理念和精神风貌，传递学校的品牌形象，具有教育和审美双重功能，对学生具有道德规范、行为约束和审美意识培养的作用，同时也代表了区域教育发展水平和审美认知，是一种特殊的文化形式。

图片来源优卡科技微信公众平台

校服作为学校规定的统一样式的服装，与学生日常生活紧密相关，已经成为教育的重要载体。以我国中小学为基础，校服着装人数已过亿，作为长时间穿着的“第二层皮肤”，其审美属性和社会属性、教育属性、功能属性同等重要。

图片来源优卡科技微信公众平台

2020 年，中办国办颁发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，对美育的性质、作用、任务做了系统阐述，明确了到2022年和 2035年所要达到的工作目标，并对加强和改进美育工作做了整体部署。国家这一系列文件的发布，使得全国上下加强和改进学校美育工作的热潮不断形成。“五育并举”成为教育方针，推动孩子的全面发展。当下，美育已经被纳入各级各类学校人才培养过程中。

图片来源优卡科技微信公众平台

蔡元培曾说：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。一件"美"的校服应诠释"以衣载道,修身明德"的价值追求，这个广义的“美”包含了安全、功能、美观、环保、归属等多重属性。将其融入校服设计中，使学生在安全、舒适的前提下，潜移默化的感受美，获得美的熏陶，养成高尚的审美情趣，对于培养学生的创新意识与学习能力具有重要意义。

优卡校服以“美”为切入点，通过对幼小中学生主体定位，分析学校对校服的诉求、学生特殊的生理和心理对校服的需求，遵循美育为原则和路径，提取多重文化元素，通过款式、色彩、面料、配饰等要素，实现美育视野下的校服设计。

图片来源优卡科技微信公众平台

设计理念：整体校服方案采用晋阳学堂VI中的红色作为主色调，搭配及中性灰与素雅白色，结合新中式文化廓型，旨在校服设计上传承学院经典、崇尚人文自然、打造健康朝气的设计思路。采用优雅内敛的风格配色，彰显晋阳学堂“宁静致远、修己达人”的治学理念与特色。

运动系列采用简约、流畅的分割变化设计，符合学生日常运动时对于肢体松量的需求，整体设计很好的体现出学子们朝气蓬勃的青春气息与专业内涵；制式正装系列着重体现中国风格：中华立领、简约布扣、特色褶裙……无不体现出学校的中国书院风格特色。

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

设计理念：色彩采用国际通用的TPO（时间、地点、场合）着装知识系统为指导，汲取世界名校简约、大气的设计风格，充分考虑中国服饰特点，从人性化、功能性的角度展开的设计，主色以不同明度的蓝色为基色，充满活力的红色为辅助色，彰显润泽学校理念纯正，寄托对学子继承传承、敢于创新、优雅大气的殷切期望。

不同年级的服装细节根据年龄的增加变得更加稳重，小学制式采用明亮的蓝色，体现国际化的校园着装风范；中学采用沉稳的深蓝色为主色，辅以灰色和红色点缀，摒弃繁琐，大气时尚，更符合此年龄段学子着装心理需求。

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

设计理念：汲取北京蒙台梭利国际学校VI基准色中的红、蓝、白三色，应用于园服系列产品设计中，打造视觉符号、彰显学校专属特色。       

红、蓝两色互为补色，搭配应用突显强烈对比。尤其在服装设计中被广泛使用，配色极其经典时尚。正装采用蓝色为主色调，红色为点缀色应用：深蓝色春秋套装彰显绅士精致、撞色毛衣突出温暖纯净，再搭配亮色系单品及配饰，突出高端校服品味；运动装延续同色系设计，经典配色更好突出园服的运动属性，结合款式分割设计，打造可爱灵动、舒适美观的校服产品。

图片来源优卡科技微信公众平台

图片来源优卡科技微信公众平台

成长路上