辛亥革命发展以后,中国掀起了创办近代学堂的浪潮,先后创建了军校、技校、医校等多种方式不同会计科目的学校,这些技术学校的校方发给每个学生进行统一的衣服、帽子、靴子。这些民族服饰都以实现中国的传统文化服饰为主,可以说是中国式教育学生制服的开始。逐渐提高也有学堂开始通过使用西式制服。
最早的可能可以追溯到中国古代文人的着装。
到汉代,书的原冠大多是用毛笔在竹简上写的东西,写完后,再把笔杆插到耳朵旁边的毛上,之后所有的官官都起来,都需要插笔,历史上著名的"白笔"就是这样的;汉代的学生统一穿着青色。直到明朝,儒家学生男装一般腰下锞青色长衣服,用四向平毛巾,表现平静。同时进入出租车服装,儒家服装从上升。
八十年代,改革开放以来,我国蓝红运动衫占据了主要地位,仍然有许多人穿着父母的干部。随着经济的快速发展,牛仔裤、休闲装开始出现,但校服却长期处在空白期。直到20世纪80年代末,校服才重新恢复。
20世纪90年代,运动服开始流行。以蓝、绿、黄三色为主的运动服取代了校服的地位。各省市的许多小学、初中和高中开始统一穿校服,校服也逐渐统一起来。这个时期的校服面料以涤棉、金丝绒等为主。这一时期的校服被许多学生批评为“最丑的校服” ,大多数学生不愿意穿。
成长过程受早期教育的影响。但是你向成年的过渡可能会受到校服的限制。因为穿校服是强制性的,你没有机会自己做决定,自由选择是你成年的特征之一。
不管你喜欢通过与否,当你有权利去选择的候,你便已是一个成年人。当你对于未成年的时候,你知道学生自己企业尚未达到成年,因为你的父母(即我们需要熟知的成年人)会替你做决定。
但是当学校强迫你穿校服时,你就被剥夺了自己做决定的权利。
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