改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的内在要求。在科技推动发展的时代背景下，教育工作者们在教育创新的道路上不断努力，不停探索。探索教育改革，一所所突破传统教育模式的创新型学校在各地纷纷涌现，这些“未来学校”生根发芽，大有长成参天大树之势。

2022年9月，东莞首所公办未来学校——东莞松山湖未来学校正式开学；东莞首家民办未来学校——东莞市嘉荣外国语学校今秋迎来首届高中学生……

未来学校到底离我们有多远，谁都无法预知，但一所所“未来学校”的到来，正在为我们勾勒出学校未来的模样。


大湾区首所未来学校样板

东莞松山湖未来学校，位于大湾区综合性国家科学中心先行启动区（松山湖科学城）南部滨湖片区，总用地面积约98203平方米，是东莞市政府与中国教科院合作共建的现代化、国际化、创新型的公办完全中学，粤港澳大湾区首个未来学校实体样板校。

图片来源必达建设更好的学校微信公众号

学校计划于2022年9月正式开学，规划办学规模约3600人。学校围绕21世纪5C核心素养，聚焦创新人才培养关键能力，从办学机制、课程实施、学习方式、评价方式等方面实施立体化综合变革，探索适应未来社会需求的创新人才培养新模式，办一所激发潜能、传递温暖、创造美好的未来学校，打造东莞教育高质量发展创新示范校，未来创新人才培养基地、未来教育创新实践基地、未来教育师资孵化中心。 

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校园设计

在东莞松山湖未来学校的空间设计中，追求“让每个角落离人和学习更近”。

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将图书馆设计成一颗“种子”的形象，以此为核心起点延伸布局。通过对围合、连廊、非正式学习空间等的设计营造，形成东莞松山湖未来学校的空间雏形。

初中围合庭院、高中围合庭院的设计，为学生的学习和思考提供宁静的氛围，营造书院式气息又便于师生互动交流。

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在未来学校，教育的空间是流动的。主轴线贯穿园、廊、桥，串联学校各个学习区域，彼此独立又紧密联系，动静结合，虚实对应。户外，室内，公园，每一处都是学习交流发生的地方。

八大“未来之处”

①全程小班教学

学校全程实施小班制教学，高中每班不超过40人。小班制教学，让每一个孩子得到老师充分的关爱和关心，助力每一位学生潜能开发，充分享受学校教育教学资源。

②一人一案培养

学校通过生涯教育、学生画像、脑科学研究等，完成学生能力量化，形成学生成长报告，结合学生特质为其安排“学业导师+生涯导师”，以实现“一人一案”的私人定制式个性化培养模式。

③全员院士指导

学校致力于创新人才和拔尖人才培养，由中国教育科学研究院提供智库和专家团队支持，设立大学先修、合作培养等多样态课程群，特设“院士课程”，由两院院士与学生面对面交流，全程、全面、全方位指导学生开展学科拓展、融合探究、科研创造等。

④顶尖名师引领

学校拥有国内特级名优教师、清华北大等顶尖高校应届毕业生组成的首批教师团队，以及由业内资深学者和顶级专家构成的智库团队。

⑤全人课程育人

围绕21世纪5C核心素养，学校构建“创∙未来”课程体系，聚焦未来人才关键能力培养，创新实施国家基础课程，设立多样态校本课程群，形成丰富多元、无限生长的“Course universe”课程生态系统，课程内容链接生活、链接社会、链接世界、链接未来。

⑥书院文化浸润

书院教育围绕立德树人，加强通识教育和环境熏陶，拓展学术及文化活动，鼓励学生混龄学习、互助交流、专长互补。通过书院建设学习生活社区，实现大学科整合、跨学科融合、生涯教育指引、文化浸润成长。

⑦全面国际交流

学校将充分对接大湾区综合性国家科学中心（松山湖科学城）周边的大装置、大平台、大学府、大企业等高端资源，注重与国内外知名高校、企业和研发机构合作，深度研学实践，赋能学生成长。

⑧智慧空间赋能

通过“互联网+”和人工智能的技术支持，以及空间、课程、技术的有机融合，打造多维度的“教育社区”和无边际学习场景。

东莞松山湖未来学校特色主题空间网红打卡点

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东莞首家民办未来学校

东莞市嘉荣外国语学校，系广东嘉荣集团教育产业首席学校，是一所覆盖小学、初中、高中12年一贯制高品质国际化学校。学校位于东莞麻涌，毗邻广州，地处东莞水乡经济区核心区域。占地500亩，建筑面积27.8万平方米，投资超过15.3亿，提供小学。初中、高中优质学位近万个，小学、初中已于2021年秋季开学，高中将于2022年秋季开学。

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学校聚焦未来教育改革，以“国际化的中国教育”为办学方向，以四大深度学习中心、六大个性发展学院为重要载体，以特级教师团队办学、小班化教育、“英语+”外语特色课程、一二年链式课程体系、简欧校园环境、泛在学习空间、五星级生活服务等为办学特色，专注提供高品质教育，培养能够“适应未来、创造未来、引领未来的人”。

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学校特色

①高规格的校园设施

简欧式校园风格，学校建有未来教学楼、实验楼、四大深度学习中心、千人演艺厅、名师工作室、大型演艺厅等，独具匠心设计每一处场馆空间。

②强大的师资力量

学校以“特级教师团队办学”为主张，引入了一批名优特才教师，其中有正高级教师、特级教师、省市学科带头人、骨干教师（清北名师）、教学能手、国赛教学一等奖、双一流大学优秀毕业生等专业教育人才。

③丰富的课程

精心打造的四大深度学习中心——中国文化体验中心、阅读与戏剧研究中心、“英语+”学习中心、STEAM科创中心，从小学至高中的12年链式化学习模式。用高效课堂超标准完成国家课程的同时，为学生提供的100多门选修课程之中，挖掘兴趣，发挥特长。

④小班化，分层教学

36人的小班化教育中，能够给予每一个学生以足够的关注。学校实施分层教学，开设一系列培优辅临课程，让不同程度的学生都能有所提升。

⑤多元升学途径

学校根据学生特长和家庭升学需求，为其匹配优质教育资源，并由导师为其提供专业的升学指导与服务，规划个性化升学路径。除普通高考之外，还将打通21种升学途径，如提前批次、重点本科的自主招生；国家、地方以及高校的专项计划；强基计划；特长生；港澳台联考等。

伴随着第四次工业革命的到来，教育系统与全球经济社会的现实需求越来越脱节，需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来社会需求的人才。

2020年1月，世界经济论坛（WEF）发布《未来学校：为第四次工业革命定义新的教育模式》白皮书提出了“教育 4.0全球框架”， “未来学校”呼之欲出。

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2020年9月，经合组织（OECD）发布《回到教育的未来：经合组织关于学校教育的四种图景》报告。该报告中，经合组织提出了四种未来学校教育图景：①学校教育扩展；②教育外包；③学校作为学习中心；④无边界学习。

在朱永新教授的《未来学校：重新定义教育》一书中也对未来学校做了“预言”：今天的学校，明天会变成“学习中心”，那将是“未来学校”。

学习中心真的会成为“未来学校”吗？在这个充满不确定的时代，未来比以往更难以预测。

“未来学校”有哪些特征？

2017年10月，教育部学校规划建设发展中心发布了《未来学校研究与实验计划》。《计划》认为，具有以下内在特征的学校可以称之为未来学校：

①绿色、智能和泛在互联的基础设施；

②集成、智慧、因变的新学习场景；

③灵巧学习及创新的赋能场；

④开放融合的学习生态；

⑤创新的知识和信息网络拓扑结构；

⑥人工智能融合的教师-课程智慧系统。

中国教育科学研究院未来学校实验室发布的《中国未来学校白皮书》提出在学习空间、学习方式、课程体系、组织管理四个方面，未来学校呈现出更有利于学生学习和成长的特征。未来学校为教育教学服务，受时代环境的影响。王素等人在《中国未来学校2.0：概念框架》中明确：新时代会出现新的学校形态，并重新定义“学校”“学习”“课堂”“学习路径”等概念。

设计未来学校的核心是为学生提供个性化学习体验、促进学生终身发展。基于此，未来学校特征要考虑教育理念、学习方式、课程体系、教学组织、师生关系、学习空间、技术融入、组织管理等因素。

由此可知，未来学校的建设有明显的时代特征，包含物理建筑、网络建设及校园整体设计等，让学习随时随地发生，让学生健康幸福成长、全面发展。

随着经济的发展，东莞为教育建设注入了新的活力，投入大量资金建设新学校。未来学校建设，是东莞教育提质的重点方向之一。

2019年，《东莞市政府工作报告》提出，要加快推进筹建3所高标准未来学校。根据规划，未来学校将在松山湖片区、滨海湾片区、水乡新城片区三个片区各筹建一所。各片区的学校将根据片区的规划发展各有特色。

时任东莞市教育局局长梁凤鸣说，未来学校的学习空间可能是校园里的每一个角落，是一个开放式的校园环境，甚至延伸至企业、展览馆、博物馆等。在课程设置上，未来学校更多的是用探究式、用体验式的学习课程为主，从而实现知识上的积累或者能力的提升。

松山湖片区未来学校，率先启动

2019年3月，东莞市人民政府与中国教育科学研究院在松山湖签署战略合作框架协议，中国教科院、东莞市教育局、松山湖管委会也分别签订协议，并举行松山湖未来学校教育集团揭牌仪式，这是中国教育科学研究院在国内的首个未来教育实验区。

东莞松山湖未来学校实验区是中国教科院第一个未来学校专项实验区，中国教科院将充分利用自身优势和科研成果，结合东莞区域经济社会发展的现实需求，为东莞教育改革发展决策和创新发展提供理论、科研和实践支持。

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中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长、未来学校实验室主任王素表示，未来来学校实验区分为两个部分内容，一个针对现有的学校进行指导和实施改造计划。另外一部分内容是新建学校，新学校将按照全新的理念进行规划。

洪梅水乡未来学校，紧随而至

2021年8月11日，洪梅镇人民政府已就开展《洪梅镇未来学校地块土壤污染状况调查前期摸查》，并与广东东实长华环保工程有限公司已签订相关项目合同。

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据悉，洪梅镇未来学校地块位于洪梅望沙路附近，规划面积约93240平方米。学校与全市第一所未来学校——松山湖未来学校规模相当。换句话说，无论是从办学理念、学校定位，还是学校规模上，洪梅镇水乡未来学校与松山湖未来学校几乎是一样的。

学校目前正在规划筹建中，预计将于2022年底启动建设，2024年中旬完成建设。

来源：《水乡新城未来学校选址论证》

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未来已来， “未来学校”的雏形已陆续出现，从这些学校身上，我们可以看到，未来学校的形态将变得更加开放，学校的布局、教室的格局、校园的环境将更加适应学习方式的变革，学习无处不在。未来的教育将为每个孩子提供更多的选择，而当一所学校有了多样性，选择性，那么可能离未来学校建设就越来越近了。