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校服文化,是内在修养的教育
来源:NASShunyi北京顺义诺德安达微信公众平台2021-11-24 19:35
校服文化,

是内在修养的教育

学校是文化的集中地,校服是学生及学校的标志,校服规范穿着是校园文化的载体之一,是校园中“行走的文化”。北京顺义诺德安达的学生校服从春夏秋冬不同款式设计到每一件校服的材质把控方面,都严谨把控各种细节,为学生带来独一无二的校园文化体验。


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重视校服文化
SCHOOL UNIFORM
CUTURE

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校服礼仪是学校非常重要的规范,反映了学生的精神风貌。穿衣是我们每天都要做的小事,但同时也是关乎礼仪的大事。

北京顺义诺德安达的校服礼仪基于整洁、美观、得体、自信的原则,并根据不同场合的时间、地点、目的,要求学生穿着最恰当的校服。我们相信重视校服礼仪,能让学生时刻提醒和约束自己,并养成良好行为的习惯。

校服着装礼仪规范:

1. 学生在校期间必须穿着校服。

2. 学校集体活动,学生必须穿着校服。

3. 校服必整洁干净。

4. 学生穿着校服时要系好纽扣,不得敞怀,不得高挽袖口或裤角。

5. 学生穿着校服时要身姿挺拔,昂首挺胸,展现良好的形象。

6. 只要穿着校服,不管是在校内还是其他公众场所,学生也必须牢记校训校规,并注意个人行为。


严选校服品牌
OUR SCHOOL
UNIFORM BRANDS


在校服品牌的选择上,北京顺义诺德安达希望能够体现对学生气质培养的重视


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Eton Kidd凭借多年积累的制服经验,在中国可以算是一个真正懂得将传统与国际融汇的校服品牌,并为我们的学生提供内敛却不失童真的校服样式。同时,我们也与拥有155年历史,总部位于曼彻斯特的英国学生制服品牌TRUTEX进行合作。这个品牌为欧洲、澳洲、中国等十余个国家超过4000所知名学府提供学生制服订制服务。


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设计理念及款式
CONCEPTS
& STYLES

北京顺义诺德安达的校服包含20种款式的正装、运动校服及12种配饰,涵盖春夏秋冬,应对不同的场合,在不同的气质中灵活转换。校服亦静亦动的兼顾与平衡体现了我们对学生“野蛮其体魄,文明其精神”的期待。


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这其中有学院经典制式抗皱正装衬衫、百褶裙及学院风防水灰色西装,用正确的礼仪规范开启每日的校园生活。湖蓝色的运动夹克搭配同系列透气运动裤,沉稳中张扬着活力。学校也同时为游泳课程配备了专业级别的泳衣及泳帽,保证学生在泳池中能既减轻水阻力,也能更好地保护皮肤。


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学生的黑皮鞋来自于以精湛工艺、穿着舒适而闻名的英国领军品牌Clarks。其中最新的Black Shoes经典校园鞋,引入Agion Antimicrobial 抗微生物科技,采用银、铜、锌等离子抗菌技术,能抑制细菌和真菌的生长,在帮助脚部保持健康的同时,也有消除异味的功能。在兼顾安全与健康的基础上,我们希望学生能够穿上“可以奔跑的皮鞋”。

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严选质量与超前理念
HIGH QUALITY &
ADVANCED CONCEPTS

北京顺义诺德安达站在家长的角度,将校服的安全问题作为校服品质把控的重中之重。

我们的校服产品全面符合校服行业国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》,并在《儿童服装出口技术指南》中高于出口欧洲的标准。


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在校服的材质上,我们选用了多项新技术和功能性面料,全方位为学生提供校园安全防护。

冬装校服采用透气透湿涂层面料,使身体保持长久的干爽和舒适。用于裙、裤类产品的纱卡类面料均采用瑞士Archroma公司无氟防水整理工艺,在注重环保的同时,兼具透气与防水的特点。来自瑞士和德国的进口环保染料,严格把关面料源头,杜绝甲醛、分解芳香胺等毒物危害。而外套上面的3M视觉丽反光材料,能显著提高学生在昏暗环境下的可视性。


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此外TRUTEX品牌的西装面料,采用了Teflon EcoElite非氟持久防泼水剂,当遇到水性污渍时凝结成水珠滚落,使布料保持干燥。值得一提的是TRUTEX西服70%左右为可再生面料,采用Revive技术以塑料瓶为原料重新纺成纱线。从2011年至今,已保护了2080平方米的森林。颠覆式的创新环保理念, 也正如同北京顺义诺德安达希望向学生传递,心怀世界的教育理念


校服可以随时提醒学生注意自己的言行举止,并且培养学生的集体意识,增加对学校的归属感。

-- 辛国岚,北京顺义诺德安达校长


学校文化的代言
REFLECTING
SCHOOL CULTURE 

校园的氛围是清新单纯的,并且需要具有一定的约束。校服,是学生的符号,是一种身份标记。因此,校服也有了更加深刻的意义:约束、自律、规章,与平等。


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正确而美观地穿着校服,遵守校服的礼仪既是一个孩子的志向、修养和气质的表露,也是对学校老师的尊敬,同时还是一个孩子家庭文化层次的体现。校服是学校的文化名片,向每一个北京顺义诺德安达的家庭传递着校园的精神与文化;是一种潜移默化的教育,教会学生如何发现美、创造美。

校服让学生专注在学习上,而不是他们的衣服上。校服创造平等条件,减少同伴之间的压力和欺凌,并增强学生对学校的自豪感、归属感和团结精神。

-- Julie Terry,北京顺义诺德安达教育学监

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